EL NOTICIERO DE CANETE LA REAL

Los alumnos y alumnas de la ESO dentro del área de Lengua Castellana han realizado una fotos con los libros que están leyendo actualmente y algunos de los que más le han gustado. Os dejamos con el vídeo.

   Los alumnos de 1º de ESO,  en el área d e educación plástica, visual y audiovisual, para finalizar la unidad que están llevando a cabo, han puesto en práctica muchos de los conocimientos adquiridos, así como sus habilidades y destrezas con las herramientas propias del dibujo técnico.    Hemos trabajado la vida y obra de PIET MONDRIAN analizando algunas de sus obras, sus características y a partir de ahí, hemos dado rienda suelta a la imaginación y a la creatividad, dando lugar a una preciosa exposición que podéis visitar en horario de tutoría en la escalera que sube hacia el módulo de secundaria. ¡ ¡ENHORABUENA!

   Durante estas semanas en educación artística, plástica y visual en 1º de la ESO hemos trabajado diferentes tipos de letras, conocidas como "lettering". El uso de estas letras favorece la creatividad, la limpieza y orden en los cuadernos de clase de nuestros alumnos y también en sus trabajos.    Haciendo uso de ellas hemos creado unos carteles sobre el flamenco que han  quedado así. Esperamos que os gusten.

   Como sabéis el día 16 de noviembre se celebraró el día del flamenco. Desde el área de lengua se se leyeron unos bonitos cuentos y vieron vídeos donde los pequeños iban descubriendo qué es, sus palos, la vestimenta...    Desde el área de educación artística son numerosas las actividades que se están llevando a cabo en cada unidad y en todos los niveles.     Este año pertenecemos al programa para la innovación educativa "VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO". A través de él, iremos descubriendo " ese duende" que anda suelto por las fiestas y locales andaluces entendiéndolo y no dejándolo morir, es decir, el FLAMENCO.    Poco a poco y a lo largo del curso iremos subiendo a nuestro blog todas aquellas propuestas que vayamos haciendo.     Os dejamos con el pistoletazo de salida. Una "performance" de los alumnos de ESO, donde recrean el árbol del flamenco con sus palos más significativos. ¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y DISFRUTÉIS VIÉNDOLO TANT...

   El alumnado de 1º de ESO desde el área de educación artística, plástica y visual, y enmarcado dentro del currículo, crearon con pinturas acrílicas unos paisajes de halloween. Os dejamos sus propuestas para que disfrutéis observándolas y analizándolas.

   El pasado jueves 31 de octubre, tuvo lugar en el centro una serie de actividades enmarcadas dentro de la celebración de halloween.    Varias semanas antes, el alumnado de ESO, desde el área de lengua extranjera inglés, música y educación artística, plástica y visual, prepararon y ensayaron una serie de mini teatros, los cuales fueron adaptados por ellos y con la ayuda de sus seños.    Comenzamos a las 11.00, disfrazados,  con un recreo diferente.    Al terminar el recreo nos fuimos hacia la biblioteca donde los compañeros de la ESO nos habían preparado un cuentacuentos. Los cuentos tenían como tema valores y emociones. ¡Fueron muy divertidos!    Tras terminar, comenzaron las estaciones de aprendizaje como la creación de monstruos con nuestro nombre, elaboración de paisajes terroríficos con estampación, juegos de vasos musicales y los bolos monstruosos, donde los alumnos y alumnas de la ESO eran los monitores de las actividades. ¡...

   Con este título tan impactante comenzaban este curso algunas de las clases de música. La suerte de poder estar otra vez en el centro hace que la seño Conchi sepa como motivar al alumnado desde el primer momento.    Comenzábamos con una actividad individual, grupal y cooperativa dependiendo del grupo. Utilizamos la imaginación y la creatividad porque solo podíamos escribir 6 normas y cada una de ellas tenía que empezar por cada una de las letras de la palabra MÚSICA. A continuación, íbamos concretando en grupos cuáles nos gustaban más.    Nuestros alumnos han sido bastante exigentes en sus normas, pero con diálogo y reflexión os mostramos cuál ha sido el resultado unificando las respuestas de todos los niños del cole y elaborando este cartel que podéis ver en el aula.

Music brings us closer to English, not only we can practice the pronunciation, but also songs explain cultural stories and anecdotes. Therefore, they are a means of communication within everyone´s reach. Most scientists claim that listening to music activate the same cerebral zone that we use to learn a language. Music is motivating because everyone would like to know the meaning of our favourite songs, don´t you? La música nos acerca al inglés, no solo practicamos la pronunciación, las canciones nos explican historias y anécdotas culturales. Por lo tanto, son un medio de comunicación el cual podemos alcanzar. Muchos científicos nos dicen que la música activa la misma zona cerebral que usamos para aprender un lenguaje. La música es motivadora ya que a todos nos gustaría saber lo que significan nuestras canciones favoritas, ¿no?

The studients of 1º ESO, have eleborated some works in English to reconignize the work of some women in the world.   These are some examples: Los alumnos de 1º ESO, han elaborado algunos trabajos en inglés para reconocer el trabajo de algunas mujeres en el mundo. Estos son algunos ejemplos:

Los alumnos de 1º de la E.S.O han profundizado en estas semanas sobre uno de los compositores actuales más relevantes. Ramin Djawadi , alemán de 44 años fue el encargado de crear la música de la famosa serie JUEGO DE TRONOS. Hizo la banda sonora así como melodías para cada uno de los reinos incluso para algunos personajes. Tras conocer al compositor y examinar auditivamente la banda sonora, nos adentramos a interpretarla como colofón, teniendo en cuenta el próximo estreno de la temporada ocho. El resultad ha sido este. ¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!